《国学经典选读》课程教学改革初显成效

《国学经典选读》课程教学改革初显成效

　　《国学经典选读》课程属人文素质类课程，从2012年开设以来，在提升学生人文素质，夯实文化底蕴中起到了非常重要的作用。随着时代的发展，国学文化对于我们中国人来说就像老酒一样愈久弥香。越是民族的，越是世界的，中华五千年博大精深的文化为现当代的中国精神奠定了基础。

　　《国学经典选读》课程精选儒家“十达德”作为课程主干， 力图以优秀传统文化中的思想精华，促进当代学生在人文素质方面得到显著提升，增强文化自信。

　　在教学方面，依据学生爱好和特长，积极迎合时代发展，运用多种教学方法，因材施教，创新形成性考核模式，把课程打造成学生喜闻乐见的文化精品课。

　　在形成性考核方面，取消以往枯燥的文化知识书面考核，用读、说、演、唱、写的方式代替。读，指的是经典诵读或者朗诵，能提升学生对经典作品的领悟和理解；说，即口语表达，针对具体问题进行思考并表达出来，锻炼学生的独立思考能力和表达能力；演，通过小组合作，创作主题相关的话剧或者小品，并进行演绎，锻炼学生融合经典作品创新性传承的能力；唱，把经典唱出来，既能与学生的爱好相结合，调动学生的积极性，又能增强学生对经典文化知识的记忆和理解；写，指的是书法和画画，书法和国画是传承文化非常重要的渠道，俗话说：“写好中国字，做好中国人”。通过创新形成性考核的方式，学生的课堂参与度逐渐提高，对经典作品的认知也逐渐提升，潜移默化地促进了学生人文素养地提升。

　　                               学生考核作品一

　　                               学生考核作品二