国学教研室积极做好网络授课各项工作
疫情就是命令，防控就是责任。新冠肺炎疫情防控工作开展以来，国学教研室根据学校《关于做好2019-2020学年第二学期网络教学方案的通知》精神，迅速行动，积极做好教学工作。工作情况报告如下：
一、教师工作方面
1. 做好教师通知工作。确定新入职教师，积极主动联系任课教师，通知、落实学校下达的各项教学任务。
2. 研讨网络教学问题。老师们线上、线下积极研究、测试超星网络教学平台，不断熟悉平台的各种功能。程文霞老师和李小芳老师为了弄明白教学平台的问题，专程回学校一起研究。通过研讨，老师们最终确定最适合自己的网络教学形式。
3. 互相帮助，共同战胜困难。老师们积极探讨遇到的问题，通过群聊等方式交流心得。年青教师积极、主动帮助老教师们解决一些网络问题。老师们还制作了平台使用的各种流程图，以便大家更快捷地熟悉平台的使用。
二、课程开设方面
1. 做好常规教学工作。按照学校教学要求，落实“教学进度表”“教师安排”等各项教学文件准备、排课等常规工作。
2. 通知学生按时上课。由于国学课程属于选修课，开课时间比其他课程稍迟一些，学生在课表上看不到国学课程，因而我们组建了开课班级的班干部通知群，直接对接学生干部发送各项教学任务通知，确保做到开课万无一失。
三、网课建设工作
1．我们使用学校推荐优先使用的超星学习通教学平台，容易与学校教学要求保持统一，尽量使网络教学问题简单化。
2．在进行网络课程建设前，仔细研读学校文件要求，根据要求精选网络教学资源，视频、图片、PPT等，下载备用。尽量让网课资源丰富，方式多样，努力提高学生上网课的兴趣。
3．采用自建网课形式创建课程，在超星平台上迅速搭建课程，上传视频、教学课件、教学大纲等资料。经过对比我们发现自建课程虽然比使用网络上的“示范教学包”工作量大，老师辛苦，但按自己的思路设计，教学时会更得心应手。
4．根据视频内容，编制章节测验，发布问题讨论、统一教学基本要求等。国学课一共发布16个教学小视频，满足学校要求的8周教学量。根据视频内容编制章节测验，学生不看视频就不会答题，保证学生高质量看视频，而不是打开视频，然后玩游戏去了，应付了事。
5．网络课程基本框架建设完成之后，再克隆课程给任课教师，任课教师再根据各自的教学特长、特点对课程进行个性化。这样既保持了课程的统一性，又可以发挥教师们各自的优势。
四、网络教学加强师生互动
1．首先教学过程中明确、严肃强调课堂的纪律，不得刷课代课。上课要认真听课，每次课会有几次不定时签到等。
2．加强各种互动。网络课堂教学中除了签到，还主动引导学生参与抢答、选人、头脑风暴问题讨论、分组、同步课堂、直播等等。互动的形式多样，学生积极性高。
3．做好学生心理疏导。这次疫情严重，同学们闭门不出抗击疫情心情难免会有压抑。网络教学又是第一次大规模使用，各种APP安装使用会有种种不适应，难免心情急躁，尤其是班干部，大量工作，大量通知，大量收集各种信息等等。因而我们老师及时对学生做好心理安抚等工作，努力让关心关爱不断线。
4．另外，上课时教师把自己的联系方式告知学生，方便学生课后咨询问题。
